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娱乐国际平台送彩金58-美国孩子批判性思维养成秘诀

发布时间: 2020-01-11 17:35:25来源:互联网 

娱乐国际平台送彩金58-美国孩子批判性思维养成秘诀

娱乐国际平台送彩金58,这是少年商学院微信(id:youthmba)第1285次分享。作者系少年商学院资深讲师、斯坦福教育学硕士鞠茜老师。今天分享其下篇精华。

我毕业于斯坦福大学教育学院,留学前,我在一家国际教育机构工作——负责多个国内重点中学国际班的美国高中经济类课程(ap经济学),教学与研究工作一干就是7年。

刚才我从“1小时赚1亿的马云,要不要‘浪费时间’回家吃饭”这个例子谈起,分享了美国学校或家庭,怎么教孩子从经济学角度理解“天下无免费午餐”,从而学会理性选择、自信决策。

今天我们再谈谈美国孩子批判性思维的养成秘诀,这要从他们读幼儿园开始说起。

▋4岁做家务挣钱,7岁自主创业

我记得小时候,一拿到压岁钱,我的父母就会立马拿走钱,如果我问起来,他们就会说——他们先帮我保管(这应该算是中国人的“国民童年记忆”了)。长大后,这种情况也不会有多大好转,孩子要钱?找家里拿呀。孩子想打工?多耽误学习呀。孩子想存钱投资?还是交给大人保管妥当。

这就导致了很多孩子其实一直到成年,都没有清晰的关于金钱的概念。就我在英美两国的观察,有很多小留学生,因为离开了家长的管制,花钱如流水,很少有人想到去学习管理自己的财富或提升独立生存技能。

但这在美国,基本不会发生,他们更擅长让孩子的钱“流动”起来,变成实用的学习工具。从幼儿园开始,也就是4、5岁的时候,孩子们就会在老师或家长的引导下,了解什么是钱,钱可以做什么,钱从哪里来。

在美国家庭里,很多父母会定期给孩子一定量的零花钱,如果孩子的零花钱不够了,他们可以通过做家务或打一些零工(比如送牛奶,报纸之类的),来赚钱购买自己想要的东西。

又比方说,美国的小学通常会设立一个商业实践课,让7、8岁的孩子,5到6个人组成一个小组,每个小组给以固定的成本资金(有的时候是孩子自己零花钱凑出来一个启动资金),生产一款孩子们亲手做的产品,然后自己拿到学校或社区去卖。

这是很考验人的。过程中,孩子们要自己制定一些销售策略,来帮助自己卖出尽可能多的产品。我的美国邻居的孩子就在参加这个活动的时候,和小伙伴们下载了一堆youtube视频,自学做饼干。

更有意思的是,我的小邻居没有把饼干直接拿到社区里,挨家挨户敲门卖,而是做了一个类似广告的视频上传到facebook等社交网站,不到一个礼拜的时间,饼干就在孩子和父母的朋友圈中一售而空,当然,孩子们买饼干也都是用自己的钱……

我们常说,经济学思维本质上,是一种批判性思维。什么是批判性?简单说来,就是打破直觉思维,辩证地分析问题,这要求学生有较强的自主性。很多中国孩子非常擅长记忆和考试,但分析真实存在的问题时,却往往说不出话。

而美国孩子的类似经历,不仅是深入了解真实商业世界、培养商业思维的好机会,更让孩子在实践中收获独自勇敢面对社会挑战的能力。

▋13岁讨论贸易:越高大上的议题,越要多分析

上了中学,孩子们就要开始学习一些更高深的经济学概念。这不仅仅是为了记住那些经济原理,而是引导孩子积极参与经济问题,从而掌握主动思考、理性分析身边常见现象的习惯。

在我以前的课堂上,我经常使用学生们熟悉的身边事物来讲解经济学概念。比如,在学习国际贸易概念的时候,我让大家互相看看身上穿的衣服、鞋子、书包、文具、手机等,都是来自哪个国家的产品,然后再来讨论市场分工和自由贸易。

再比如,在学习市场供需理论的时候,我曾让大家思考,为什么火车站会出现“黄牛”?有的学生可能就会意识到,正是因为火车票有限,而政府的限价行为导致有时需求量大大超过供给量,这种短缺直接导致了黑市。甚至有的学生可以举一反三,进一步去思考为什么黄牛也会在演唱会卖票点涌现。

这些问题的讨论门槛并不高,经常和孩子聊聊,实际上,是告诉孩子,知识从来都不是挂在学校里的“专业”,而是帮助我们创造更好生活的方式。

▋从“高速公路该不该免费”谈起,辩论是基本功

在学习经济学“公平和效率原则”的时候,我曾让班上的同学组成了两个小组来辩论,辩论的题目是——高速公路应不应该在重大节假日免费。

在辩论前,我把相关的经济学知识点发给学生,让他们来准备辩论的观点和论据。辩论当天,学生们非常投入。我记得,正方的学生代表提出说,高速公路的免费是国家的福利,体现了公平的原则。

而反方的学生代表则提出说,免费后大家付出的机会成本太高,因为大家都会因为高速公路的拥堵而浪费了宝贵的假日时间,所以这是没有效率的政府决策。

在辩论结束后,我让学生们来总结他们的心得。有的学生就提出,这样的辩论,让他们意识到,政府政策可能没有真正的对与错,而公平和效率的确是政府很难两者兼顾的难题。

可以想见,没有这样的经济学训练,孩子们也不会去深入反思政府的日常决策。再比如说,我们常常认为,飞机是不安全的出行工具,但统计结果显示,飞机所产生的事故,要比其他交通工具(比如自行车)所产生的事故要少得多,甚至有人统计过,前往机场路上的汽车所产生的事故,要比飞行事故多。

可是为什么人们总是认为飞机是最不安全的交通工具呢?是因为媒体总是倾向于报道飞行事故,而不总是报道其他交通工具产生的事故。所以这会给我们产生一种错觉,觉得飞机是最不安全的。可以说,现在谣言四起,但只要有点经济学统计常识,人们便更不容易被人云亦云的言论糊弄。

▋推荐4个适合中国孩子的经济学学习资源

幸运的是,据我了解,有不少中国家长已经意识到,从小培养孩子经济学思维和经济学素养的重要性。我们都知道,上海15岁左右的中学生在oecd组织的pisa测试(国际学生能力评估计划)中,数学、阅读和科学三方面都是第一名,但很少有人知道,他们在该评估计划中的经济学素养测试中也名列前茅。

这些孩子可能从幼儿园起,就开始阅读少儿类经济学书籍,参加一些相应的培养少儿经济学,财商的课程。可见,学习经济学可不只是大孩子的权利,培养经济学素养和技能完全可以从小开始,下面推荐3个资源:

1、《小狗钱钱》

这本书是德国畅销书作家博多舍费尔根据自己的经历,通过讲述一个童话故事来讲解一些金钱,投资和理财的方法。这本书不仅适合小朋友去阅读,还适合家长和孩子们一起学习。

2、《小书包里的经济学》

这本书是借鉴美国少儿经济学教学大纲的核心概念,教学方法和内容模式,把经济学知识藏在孩子看得懂,喜欢看的故事里,引导孩子思考自己身边的一些经济现象,让孩子轻松学会经济学思维方法。

3、《经济学原来这么有趣》

而这本书则是用通俗易懂的方法,介绍了很多经济学大师的思想和理论,感觉就像是听了一堂堂精彩的演讲。

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